济南哪个医院看性早熟好。家长王女士问：女儿刚满5岁，还是幼儿园中班的孩子。近，我发现她的胸脯日益隆起，还老嚷着胸脯疼痛，下身也像来月经一样出现了流血现象，医生初步诊断她患了性早熟。听到这个结论我很震惊，请问孩子为什么会性早熟?怎么预防?
济南六一儿童医院儿童发育行为诊疗单位吕巾国教授回答：当自己年幼的女儿身高增长迅猛的时候，做家长的会感到格外高兴，毕竟高挑的身材更漂亮;可是当看到还不懂事的女儿早早就来了月经的时候，家长却又吃惊又慌乱，急忙带着孩子赶往医院，得到医生“女性性早熟”的诊断后，家长更加感到费解。
什么是性早熟?为什么女孩会性早熟?
正常性发育有一定的规律：女孩乳房开始发育标志着青春期的开始，然后出现阴毛和外生殖器发育，后初潮和腋毛出现，整个过程约需1.5～6年，平均4年;男孩从青春期开始睾丸增大，阴囊皮肤变薄、红，继而阴茎增长增粗，然后出现阴毛、腋毛、声音低沉和胡须等成年男性体态特征，整个过程需时5年或更久。在第二性征出现时，孩子身高和体重增长加速，女孩在初潮前达到高峰，而男孩则在外生殖器发育以后，约较女孩迟两年。
家长需特别注意：如女孩子不足8岁，乳房发育长大，阴毛长出，并有月经来潮，这才是性早熟。男孩子青春期要比女孩子迟2-3年，如果喉结隆起、声音粗沉、肌肉发达等第二性征在10岁前出现，并且遗精在11-12岁，这也是性早熟。
儿童性早熟典型症状
男孩性早熟的症状：睾丸及阴茎增大，出现阴毛，出现一些胡须和变声，或者有阴茎勃起以及排精。睾丸和阴茎出现以后，家长发现这些孩子的个头要比同龄孩子长得快，女孩也一样会有相同的状况发生。
女孩性早熟的症状：乳房发育，可有触痛感，会跟妈妈说胸前疼。另外还有外生殖器发育、阴道分泌物增多，阴毛的增长，还有月经的来临以及腋毛出现。月经来刚开始是一个不规则阴道出血，也无排卵，以后逐渐发展成周期性的月经出现。
儿科专家提醒：如果家长发现孩子有以上症状，很有可能是得了儿童性早熟，如果想得到真正确诊，必须通过进行仔细的全面体格检查，如身体、体重、指间距、骨骼检查、基础体温、阴道细胞涂片等。建议选择正规权威医院做诊疗!
警惕!儿童性早熟被称为“公害性疾病”
一、儿童性早熟致早恋、早孕和性犯罪
儿童性早熟可能产生的严重的问题就是早孕和矮小。她解释道，性早熟的孩子由于激素水平的快速增长，对异性的需求期比同龄人大为提前，但其智力和性心理尚未成熟，容易发生早恋、早孕和性犯罪。
二、儿童性早熟阻碍个子长高
儿童性早熟可同时伴有身高和体重增长加速、骨骼成熟过快和骨骺提前融合，以致孩子在发病初期表现出生长过速、骨龄超前，但终成人期身高反较矮小，常不足150厘米。
【到性早熟品牌医院，尖端设备+名医亲诊为孩子健康保驾护航】
济南六一儿童医院，引进国际先进NEI激素替代增高疗法创造了性早熟诊疗史上的高有效治疗率，CCTV、新浪健康、齐鲁电视台等多家媒体争相报道。据权威机构调研及山东众多性早熟康复患儿家长推荐：济南六一儿童医院科学分型治疗性早熟，有效率较高，深受患者好评。
为保障医学专家良好的诊治效果，济南六一儿童医院斥巨资从美、德、日等发达国家引进了美国量子波粒检测仪、美国多参数生物反馈治疗仪等大批世界尖端的儿童专项诊疗设备，并拥有DRG神经传导仪，通过综合检测能够准确分析儿童大脑神经异常状况，明确影响儿童行为、语言、认知的9大神经传导的状况，同时检查出患儿是否存在其他方面的问题，进而明确疾病的病因、病灶和程度，为疾病的诊断、治疗和康复提供科学的诊断依据。
【NEI激素替代增高疗法 中西医结合全面治疗性早熟】
NEI激素替代增高疗法是MOGT生物技术治疗的核心技术之一，是依据神经(Nerve)-内分泌(Endocrine)-免疫网络(Immune network)理论而研发，应用微电流作用于神经系统，调整神经肽激素，多重叠加刺激神经末梢，改变相关的神经介质和激素在体内的浓度和分布。在正反馈和负反馈的调节作用下使内分泌免疫得以平衡，激发机体功能内在修复的自然力，有效地控制疾病的进程，重建人体稳态，以解除疾患。
NEI激素替代增高疗法通过“神经-内分泌-免疫网络”的学术理念，将小儿内分泌领域的系统研究推向了极致，让医学界从本质上了解和治疗儿童性早熟，具有里程碑式的重要意义。
NEI激素替代增高疗法三大技术优势：
第一、通过国际先进的检测系统，判断导致患者的病因，便于临床进行整体方案规划，按病理机理准确治疗。
第二、通过此疗法建立器官活动与大脑皮层之间的联系，使神经-内分泌-免疫系统发生变化，避免常规治疗不安全因素。
第三、权威儿童发育行为专家亲自诊疗，针对病情定制治疗方案，辅助社会心理干预措施的综合治疗，效果显著。
特色中医调控和行为治疗，多管齐下全面提升孩子能力
根据孩子自身的情况辅助中药调理，活血益气、开窍醒脑，提升孩子的免疫能力，加速孩子大脑和智力发育水平。同时的行为干预和感统训练也能帮助患儿提升大脑发育，提高孩子的对实物的感知能力和语言交流能力，使孩子重新掌握生活技能和交际能力，进而恢复生活自理能力和学习能力。
