学习障碍济南六一儿童医院,根据相关调查数据显示，目前儿童学习困难发病率逐年攀升，1985年抽样调查为5%，1991年报道已高达10.3%。学习困难儿童使老师对孩子失去信心，家长伤透脑筋，不少学生破罐破摔，说谎、逃学及偷窃等行为占学习困难学生一半以上。儿童学习困难已明显影响到家庭、社会，已构成了社会问题，那么，孩子学习困难不治有哪些危害?
危害一、行为障碍
如果一个有学习困难的学生，在学校被老师批评，在家不被家长理解，甚至由于学习成绩不理想，被家长打骂。长期下去，他就全变得对学习毫无信心，而且失去兴趣，随之而来的是逃学，恹学，造成恶性循环。一些高年级的小学生或者初中生由于早期学习困难的困扰，加上青春期，反抗心理特别强。这时候，如果学习困难问题达不到合适的辅导，会引发更加严重的行为问题，如网络成瘾，偷窃，打架，喝酒和寻事生非等。
问题二、心里压力大
学习困难孩子不是自己不想好好学，而是早期未得到及时的补救，能力已经定型。从医学角度看，本来2-12岁之间是较好时期，期间错过治疗，学习困难的孩子自然会带来心理上的压力，焦虑、抑郁等情绪是比较多见的，此类孩子需要去医院治疗方可恢复正常学习能力。
危害三、原发病的影响
学习障碍济南六一儿童医院,目前在门诊部还是会遇到不少因为多动症、抽动症等儿童发育行为疾病上引起的学习困难，这些孩子早期常常以注意力不集中、学习成绩差为主要症状，家长容易忽视，等出现和同龄孩子相比表现异常，如面部表情怪异、好动不停、脾气冲动、发出怪声等症状，才去医院查看。儿童发育行为主任指出，学习困难称为特殊学习技能发育障碍，主要包括特殊阅读迟滞、拼写困难和数学困难，建议家长应及早带学习困难孩子去医院做相关检查及治疗。
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该疗法是一项集检测、诊断，制定治疗方案，标本兼治，心理、生理同治的综合技术疗法，包括儿童五轴三维综合检测、DA生物修复技术、中医免疫调理、物理治疗、心理行为干预指导、注意力训练等五大治疗方式。该疗法通过生物技术使修复因子能够直达患儿大脑神经元，修复和调整因大脑神经系统失调而导致的神经中枢信息传递紊乱的现象，平衡儿童大脑神经递质，纠正孩子上课注意力不集中、学习困难等症状。
学习障碍济南六一儿童医院,结后语：孩子是家长的希望，一个学习困难的孩子怎么能承受得住成为优秀人才的所需条件，很多家长还在为孩子学习成绩差而苦恼，胡乱砸钱，把怨气撒在孩子不懂事上，带来不必要的伤害，为了能够避免此类孩子的再发生，建议做个简单的门诊小评估，看看医生的意见，以免学习困难影响孩子终身。
