不爱说话是自闭症孩子的典型症状，这让家长很是担心。孩子不说话不仅是有语言障也是自闭症的早期表现，小儿自闭症是因为什么原因引起的问题，济南六一儿童医院自闭症医生介绍，一方面是遗传因素，当然也不和脑发育受损有关，具体的看下医生的介绍。
这貌似是一件非常困难的事情，比教小孩子说话还有难度。所以刚开始的时候用患者能理解的词说话。在这个环节中，但父母须有耐心，否则自闭症孩子会被很多多余的词弄糊涂，随着时间的流逝，父母所说的句子应包含更多的词，原则是要确保孩子能理解，同时也能使孩子有小的进步，这样才能使孩子用适合他的速度学习新词和句子。有些自闭症孩子对于以一定曲调唱出的词比说出的词更易理解，因此“唱词”是一种极好的增加孩字兴趣、鼓励孩子学习的方法。同时，配合一定的图片也往往有助于孩子对所学句子的理解。
患者儿较容易学会的是在生活中接触到的东西名称。自闭症的孩子常常很难意识到一个词可指一个以上物品，也可能根据物品的某些特点错误地命名。如：把家里的椅子叫椅子，而到公园里就不知椅子叫什么了，或把一个平面上有圆的东西都叫圆(如灯罩)。因此，父母应帮助孩子给物品命名，并给他时间重复这个词，如此多次反复，从而掌握这些词。
患儿缺乏语言组织能力，想努力说一些事，但却用错了词或安错了(词的)顺序，他也倾向于把很多词组成的一句话缩减为较少的几个词，如说：“屋子豆”表示“我想把豆放到客厅中，边看电视边吃豆。”这很难理解，但父母需要极大的耐心去理解，因为这很重要。当孩子努力与他人谈话时，如果别人表示不理解、不耐烦或不注意，都会使孩子不高兴、泄气、失去信心。因此，父母要努力做一个好的翻译者，从而使孩子更感兴趣、更有信心地与外人交往。
做游戏可以锻炼患儿表达感情。让自闭症孩子充当游戏中的一个角色，可以训练孩子回答一些简单的问题。如：爸爸说：“牛叫‘哞!”哞”要以一种引起孩子兴趣的方式说出，然后问孩子：“牛怎么叫啊?”并自己回答：“!”多次反复，直到引起孩子注意，并能回答为止。其他类似问题也可如此训练，但需注意，每次训练都应以游戏的形式，并要在孩子不耐烦之前终止。
以上就是济南六一儿童医院张青龙多年的临床经验总结出来的训练自闭症儿童说话的方法，希望对您有所帮助。张青龙指出，自闭症患儿应当接受正规点的治疗和专业的训练，这样会使孩子自闭症的症状得到显著地改善，虽然不能彻底痊愈，但是能正常的生活也是很好的。
造成孩子自闭的因素有很多，家长应及早带孩子去专业医院治疗，不应该相信江湖游医的说法。想了解更多，请点击在线咨询服务，或者拨打医生热线0531-88786161。专业医生将详细为您解答!
