山东治疗多动症那医院好多动症疾病其实是比较好识别的，只要家长多加观察就会发现。多动症的孩子在课堂上总是不由自主地做些各种各样的小动作，东张西望，注意力不集中，不能专心的听讲，他们无法安定下来，所以，要把儿童多动症诊断出来，还是有章可循的，家长要对孩子多加观察，下面就是济南六一儿童医院医生对儿童多动症的介绍。
【医生介绍：多动症的检查方法都有哪些】
在临床上多动症患儿体格检查基本正常，大部分患儿的智力也十分健全，但是通过神经系统检查，部分患儿可见快速轮替动作笨拙、共济运动不协调、精细动作不协调、病理联带运动等软体征。通过大量病例还发现，部分多动症患儿脑电图及脑诱发电位异常，但均无特异性诊断意义。在临床工作中常用的检查方法主要有以下几种。
1.点指试验：让多动症患儿一手握拳，另一只手用拇指依次接触其它手指指端，然后，另一只手重复上述同样的动作，也可以正反两方向接触其他手指(即食指-中指-无名指-小指或小指-无名指-中指-食指)。此时，观察多动症患儿点指动作的协调性，如不能快速灵活地完成此项试验，即为阳性。
2.指鼻试验：让多动症患儿先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睁眼和闭眼各指鼻5次，此时，观察多动症患儿在指鼻过程中的协调性和速度，动作过重、笨拙，错误次数多，尤其闭眼时错误更明显就是多动症患儿的主要表现。
3.翻手试验：让多动症患儿将双手并置于桌上，手心向下，拇指置于掌心，余四指均并拢，并将两手的食指靠紧并拢，然后，把双手都翻过来，将两食指两小指靠紧并拢，此后将双手翻过来，就这样限定在原位反复翻动双手，并渐渐加快速度，这时，要观察肘部摆动的幅度、双手翻动时的姿势及双手是否还能并拢等。多动症患儿的主要表现为，肘部摆动超过一个肘部的宽度，而且翻手姿势笨拙，不协调。
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除此，济南六一儿童医院专家还指出，儿童学习困难还需多方面心理咨询：对儿童的心理疏导、对家长的心理疏导、对老师的方法指导进行一个摸底。且根据患儿的情况，给出家庭治疗方案：合理膳食、改善环境、家庭训练。
济南六一儿童医院医生温馨提示：小儿多动症的症状家长一定要多了解。针对多动症就要了解家庭环境会孩子的影响是潜移默化的，所以，很多人在成年以后，都会因为小时候的家庭环境问题，而其他问题，我们应该及时发现儿童多动症，不要让这个疾病成为孩子的童年阴影。
