现在听到孩子好动，调皮，坐不住的越来越多了，很多家长甚至直呼自己的娃，"这么好动，像多动症"似得，那怎么知道孩子好动是不是多动症的症状呢?多动症都是有症状的，家长要擦亮眼睛看清楚!
熊孩子和多动症的差别：
在日常生活中，很容易见到一些"精力旺盛"的孩子，他们爱走神，注意力常不集中，即使在做非常喜欢的事情也常常伴随各种小动作，很难让他们安静地呆在某个地方。大家都知道，好动、调皮是儿童的天性，但是，如果孩子好动的频率明显要比同龄孩子要多得多，并且不能控制自己，就要警惕孩子是否患有"多动症"
作为家长来说，怎样判断这个孩子到底是患了"多动症"还是就是比较贪玩、好动的熊孩子呢?有以下几个差别：
差别一：课堂纪律方面：
熊孩子：坐不住，上课爱开小差，说话，想起立就起立，直到老师批评才停下来坐好认真听讲。
多动症孩子：坐不住，爱和小朋友玩闹，整间教室跑，就算坐在位子上也要动来动去，老师批评后屡次不改。
差别二: 注意力方面
熊孩子：在遇到自己喜欢的事情的时候，注意力会特别集中，例如好看的动漫，喜欢的故事，听老师讲故事。
多动症孩子：注意力有限，不能持续的把注意力一直集中在一件事情上，最多关注一会又玩自己的事情了，自制力差。
差别三：身体协调性方面
熊孩子：身体协调性好，运动方面没问题，精力旺盛，爱玩，爱闹。
多动症孩子：显得很笨拙，动作不协调，反应迟钝，运动技能较差。
孩子多动是聪明?这几个误区家长要知道!
目前在我国，每100个学龄儿童中就有5-7个多动症儿童，如果不经过治疗，学龄期多动症儿童70%的症状将会持续到青春期，30%的症状将一直延续至成年，出现反社会行为、药物成瘾、违法犯罪的危险性是常人的5-10倍。
多动症孩子给家庭造成了无数的麻烦，是典型的"麻烦制造者"。那家长你对多动症有多少了解呢，是否存在以下误区呢?家长要知道的是多动症不是一种聪明而是一种精神障碍的疾病，很多家长都会存在以下的误区：
误区一：多动长大就好
误区二：多动还能学习
误区三:吃药对身体不好
误区四：多动是孩子自身的原因，只要改正就好了。
那么，多动症都有哪些表现?
最核心的表现是显著的活动过度;
第二个表现是显著的注意力不集中;
第三个表现是两种情况同时存在。
多动症不治对孩子的影响到底有多大?具体有这3个方面：
1、影响学习：长期注意力不集中，学习成绩波动大;
2、影响性格：长期遭遇老师家长批评，导致自信心不足、情绪把控能力差;
3、影响社交：因为自制能力差，常因为多言或冲动行为，与同学发生摩擦，容易遭到同学之间的排斥。
关于多动症，家长还需要知道这些：
幼儿的多动行为是指多动不安，活动次数明显超过正常水平，常表现为异常兴奋、容易冲动和注意力涣散。与注意缺陷多动障碍(以下简称"多动症")相区别，儿童多动行为多由教育方式和环境因素引起，而多动症则是伴随轻微脑功能失调的发展性障碍。这些做事情缺乏耐心，不能等待和忍耐，在集体活动中不能很好地遵守规则，有些孩子甚至伴随情绪上的不稳定，容易发脾气。不少老师和家长都认为这类孩子缺乏教养，没有形成良好的行为习惯，多采取批评和教育的方式，但效果甚微。选择最科学的治疗方案才是对孩子最好。
当孩子出现持续能够集中注意力的时候，家长要大大鼓励并强化孩子的这个好的行为，奖励孩子。同时也要创造温馨和谐的家庭生活环境，使孩子在轻松愉快的心情中度过童年，切勿盲目望子成龙，剥夺孩子欢乐的童年，造成不必要的精神创伤。注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠。
温馨提醒：多动症会给孩子身心发育造成巨大伤害，甚至会让孩子伤害到他人，对孩子的人生产生消极影响，因此一旦发现孩子患有多动症，应该及早预防早干预。
