生活中我们经常看到这样的孩子，他们上课老是左顾右盼，到处招惹同学，做作业也磨磨蹭蹭，想尽各种办法来拖延时间，只要一出门便开启了“撒欢”模式，稍不注意他就有可能打翻人家东西或跑的无影无踪，对于这样爱蹦爱跳，从不顺从的孩子，家长都会以为这只是孩子太“调皮”，等长大了自然就收敛了，殊不知孩子的这种行为竟是小儿多动症在作祟！
济南六一儿童医院儿科专家表示：实际上，调皮与多动症是两种不同的概念，两者之间也有着很大的区别，多动症是一种病态行为，一旦延误治疗，孩子的这些坏行为将会延续到成年，对孩子的学习、就业、社交活动、以及择偶都造成了很大的影响，甚至会出现危害社会行为，为了孩子的健康成长，家长们要懂得如何辨别！
疾病科普：什么是多动症？
多动症又称（注意缺陷多动症障碍），主要表现为注意力不集中、活动过多、并伴有学习困难、情绪易变、攻击挑逗等行为，且男孩患病率远远高于女孩，男女患病比例约为4-7：1，不及时治疗有70%左右的患儿会延续至成年，给自身的学习和生活带来很大的影响。
对个人的危害
轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降；在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。在行为上惹是生非，干扰他人。随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。
对家庭的危害
多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育。有的高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事；有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
对学校的危害
在学校里，多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，偷窃破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除。
对社会的危害
多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
孩子活泼调皮与多动症孩子如何区别？
正常活泼儿童：
活动有规则：遵守活动规则，如按需要排队或游戏
活动量适中：能根据不同场合及环境要求调整自己的行为，能听从家长的意见。
行为与场合环境相符：如上课、集体活动等该安静时不动或少动、户外时很活泼好动。
儿童多动症临床特点：
1、活动过多
大多数患儿在学龄时期较为显著，上课时经常表现出小动作多、破坏公物、扰乱课堂秩序，大家斗殴等行为。
2、注意力不集中
上课时不专心，注意力难以集中在一个方面，专心听课时间短，易转移到其他方面，做作业拖沓，不专心。
3、情绪冲动、易怒
只要稍有不顺心便会大喊大叫、乱扔乱砸东西，无耐心做事，易急躁。
4、学习困难
孩子注意力难集中，其学习能力方面也会比较差，长此以往，很多患儿还会出现厌学、逃学等行为。
以上便是儿童多动症与孩子调皮的本质区别，家长要注意准确区分，孩子患病并不可怕，可怕的是延续治疗，错过最佳治疗时机，多动症治疗是一个漫长的过程，更需要家长耐心的陪伴和引导。
