山东治疗多动症哪家医院好。王震是一名三年级的学生，人长得胖乎乎的，刚开始看觉得他特别可爱，可是，接触了没几天，他就让人很头疼。上课的时候，他3分钟就坐不住了，身体左摇右摆的，手中还不停地搬弄东西。老师点名提醒后，他会安静的坐好，但是过不了3分钟又恢复原样。下课后，他开始东跑西窜，而且还会乱喊乱叫，还欺负同学，搞得班里鸡犬不宁。同学们都受到很大的影响。
一、原因分析
老师们怀疑他有多动症，便与家长沟通。王震的妈妈说到，孩子从小就表现异常，特别好动，曾给他看过医生，也吃过针对性的药物，都无济于事。他一年级开始上课就如坐针毡，还常钻到桌子底下玩耍。可说来也怪，王震虽然上课时注意力总是不集中，也未好好地听过一节课，但每次小测验都能得个“合格”，老师家长监督得紧，他也能得个“良好”。测试发现王震智能正常，只是存在着明显的多动倾向。
发现王震具有多动倾向后，老师和同学们就给予他特别的关注。如何让这架多动的“小马达”能实实在在地学习，平平常常地与同学相处呢?
二、多动症行为的矫正
在个体矫正方面，采用增强法并与他一起制定具体可行的改正目标及奖励办法。平时多鼓励他的受欢迎行为，如对于他的每次发言、好的作业，一点一滴的进步，都报以微笑和表扬，并鼓励他再接再厉，让其品尝到成功的喜悦。
山东治疗多动症哪家医院好在集体帮助矫正方面，同学们一块就如何帮助王震展开了讨论。几位干部共同献计献策，后，在征得他的同意后，由纪律委员、学习委员、体育委员和章炎一起组成了“成长小组”。王震与纪律委员同桌，由纪律委员约束他的行为，一有“风吹草动”便加以暗示提醒，使他上课少有开小差的机会，同时也让纪律委员成为王震的榜样;学习委员检查并辅导王震的学习，凡有难懂或不懂的内容都可向他请教。同时做好鼓励工作，打消王震在学习上的畏难情绪;体育委员负责课间与王震一起下棋、游戏，以消耗他过多的精力，学会正确地“玩”。同学们还约法三章：四人小组是一个不可分割的集体，每位成员的表现将直接影响到小组的得失。这又给王震的行为进行了纪律性的约束，同时也给了他努力的暗示。在以后的日子里，同学们注重正向强化刺激，王震一旦有进步，则加以表扬;如果出现违纪行为，就引导其进行“自省”，提出下一次努力的目标。
三、专家制定治疗方案---DA生物修复平衡疗法
该疗法是一项集检测、诊断，制定治疗方案，标本兼治，心理、生理同治的综合技术疗法，包括儿童五轴三维综合检测、DA生物修复技术、中医免疫调理、物理治疗、心理行为干预指导、注意力训练等五大治疗方式。该疗法通过生物技术使修复因子能够直达患儿大脑神经元，修复和调整因大脑神经系统失调而导致的神经中枢信息传递紊乱的现象，平衡儿童大脑神经递质，纠正孩子多动、注意力不集中等多动行为，终治疗多动症。同时，配合传统中医药整体调节患儿内分泌，增强患儿免疫力，杜绝多动症反复复发。后，通过心理辅导干预和训练时患儿生理和心理摆脱多动症。
根据上述案例，我们总结出来：多动症的患者会有很多行为异常，正因为这样，所以更加需要朋友、同学、父母给与更多的关爱和帮助，而不是戴着有色眼镜看他们，给他们歧视的眼神。只有生活中我们对待“特殊学生”不要“望而生畏”，不要排斥他们，用教育的智慧，用博大的爱心、欣赏的眼光、极强的耐心给予他们心理上的支撑，相信他们也会像其他的小朋友一样优秀。
济南六一儿童医院是一家专业治疗儿童多动症、抽动症的专科医院，旨在为广大多动症、抽动症患者解除病痛，为患者家庭减少负担。在治疗多动症的过程中会遇到很多困难，很多家长有多少次都想要放弃，济南六一儿童医院的医护人员给患儿和家长鼓励和支持，在治疗的关键阶段鼓励他们不放弃，终孩子的多动症终于看好了。
山东治疗多动症哪家医院好济南六一儿童医院温馨提示：家长可以从日常孩子的表现，了解孩子是不是患有了多动症。孩子有了多动症，主要会表现出注意力不集中、学习困难;孩子还会出现做事马虎，作业难以完成，自己潦草，读写时长不认真有错字或颠倒，孩子计算、分析能力较差，虽然可以简单的计算，但是缺乏耐心，当还遇到应用题的时候就会出现理解困难。多动症的症状家长要仔细留意!
