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专业介绍,哪些行为可以判断孩子是否多动?

  活泼好动是儿童的天性,而且每个儿童天生的气质又各有自己的特点,有的活动量大些,有的活动则小些,活动多得不能就认为是多动症,但如果是多动症就不能顺其自然,认为慢慢长大就好了,到底是正常的好动还是多动症,我们就根据具体情况判定一下,希望帮助家长解决内心的疑惑。什么行为可定义为多动症呢?

  哪些行为可以初步判定患者是多动症?济南六一儿童医院医生为您解答。

  一、注意力不集中:难以静坐,常常动个不停。常易被转移,容易被干扰,难以遵守集体活动的秩序和纪律。

  二、因为多动,不能讲注意力放在学习上,学习困难、学习成绩和自己的智商不成正比。

  三、冲动任性:情绪易波动,容易激动恼怒,与人争吵,缺乏自控力,不合群。

  四、感觉统合能力失调,感知觉异常,动作笨拙,精巧动作较差。

  五、语言过多:在正常场合说话多、废话多。看电视也说个不停。

  六、上网进入虚拟世界,逃避现实,人格障碍,物质滥用,广泛焦虑系、心境恶劣。情绪波动大、社交障碍(成人多动症)

  与正常的顽皮孩子的区别:

  1、注意力方面,调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神,还讨厌别人干扰,而多动症的孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终;

  2、自控力方面,调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己,可以静坐,而多动症的孩子根本坐不住,静不下来;

  3、生理方面,调皮孩子思路敏捷、动作协调、没有记忆辨认的缺陷,而多动症的孩子则有明显不足。

  4、调皮的孩子能听家长话,服从管理,而多动症的患儿不服管理,倔强,想要得到东西就非要不可,否则哭闹。

  5、顽皮儿童对活动有明显的认识:在课间活动时又跑又跳,与同学打闹,但是在需要安静的场合下能安静下来,课堂上可以安静听课,多动症的儿童,活动量很大,行为缺乏思考,唐突冒失,具有冲动型。

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  除此,济南六一儿童医院医生还指出,儿童学习困难还需多方面心理咨询:对儿童的心理疏导、对家长的心理疏导、对老师的方法指导进行一个摸底。且根据患儿的情况,给出家庭治疗方案:合理膳食、改善环境、家庭训练。

  济南六一儿童医院医生温馨提示:以上就是对小儿多动症的介绍,相信家长朋友们有了一定的了解,希望各位家长能够及时了解儿童多动症的发病病因,从而及早做好预防,一旦发现病情,一定要及时治疗。