济南六一儿童医院儿科医生表示，通常，多动症患儿在课堂上经常不受纪律约束，其破坏能力很强，经常干扰其他人都正常活动，常常自言自语，在情绪上容易冲动、急躁、爱发脾气，并且做事缺乏耐心，争强好胜。注意力不集中，做事容易分心，容易受外界刺激干扰。运动障碍方面，动作的协调性较差，做操时不会手脚同时动作，不会扣钮扣等。
幼儿多动症又称轻微脑功能障碍，大多出现在学龄前期，对幼儿早期智力发育和心理发展有很大的影响，2—5岁是治疗多动症的关键期，应及时采用干预措施。
一、疏导多余的精力。患儿好奇好动但又急噪，缺乏耐心，因此每次活动我总是让他先操作，让他多发言。当他专心学习时，我悄悄告诉他：“以后要发言先举手，老师每次都第一个请你上来。”户外活动他喜欢冲跑，我就让他当教练，带领大家运动，让他多余的精力得以释放。
二、加强注意力的训练。上课注意力不集中，不时会影响到他人正常的活动，因此我把他的座位安排在老师容易顾及的地方，在各项活动中培养他的注意力，特别是在操作活动如串珠、拼图、系鞋带等精细手工活动中，多鼓励他克服困难，集中精力完成任务。以后再在材料的投放上增加难度，延长活动时间，逐步培养其耐心、专注的习惯。
三、培养良好的行为习惯。利用一切机会与他交谈，了解他的想法，对他的点滴进步及时给予表扬肯定。让他融入集体，学会听指令行动。如患儿常把不吃的点心扔在地上，我就带他捡起来，并把地板擦干净。有时让他当值日生，帮阿姨擦桌子，经过一段时间的引导，乱扔垃圾的毛病改掉了。
四、在游戏中培养自制力。多动症患儿每次游戏时都显得特别兴奋，但也常常伴有破坏性、攻击性行为。为培养他的自控力，我有意让他在游戏中担当“重任”，如户外活动中让他当裁判，看看哪个小朋友拍球次数多或跳得远;体育活动中让他当“猫妈妈”、妈妈”，让他懂得关心爱护“小猫”、“小兔”，克制自己的冲动行为;角色游戏中让他当“交警”、“老师”等，通过履行角色职责，习得内隐的游戏规则。慢慢地，患儿的自制力有明显提高。
在家庭教育方面，家长应采取以下措施。
一、耐心倾听孩子的心声，因势利导。家长经常与孩子交谈，鼓励孩子说出自己的看法和想法，了解产生问题行为的原因和实质。如抢同伴玩具是因为不善于协商等，引导孩子正确判断是非，自觉控制自己的行为，从而使孩子一点一点地向着好的方向转化。
二、利用爱心滋润孩子的心田。时时关注孩子的言行，了解孩子内心的需求和行为动机，掌握孩子的心理特点，尊重他的个性特点，允许孩子暂时犯一些错误。
三、合理安排孩子的生活，注意生活规律。即使是在双休日或节假期，也要让孩子按时休息，养成良好的生活习惯。在家鼓励孩子自己的事情自己做，培养自理能力。
四、持之以恒，反复强化。孩子的问题行为不是一两天形成的，自然也不会在短时间内消失，因此，家长要做好打持久战的心理准备，耐心等待，积极引导，对孩子的点滴进步注意巩固，不断强化。'
DA生物修复平衡疗法 开创多动症诊疗新标准
济南六一儿童医院深切了解多动症家庭的疾苦，多年来，看到众多的患儿因没有找到合适的治疗方法而病情加重，错过佳治疗期，甚至不少家庭因病返贫。六一儿童医院医生团深感责任，经过潜心研究，创立了“DA生物修复平衡疗法”，已有万千患者成功治愈，受到了广大患者的一致好评。
DA生物修复平衡疗法是MOGT生物技术治疗的核心技术之一，主要是查找、疏通大脑皮质及各级内脏中枢支配、调控内脏器官的神经、体液、经络信息线路。通过疏通经络信息线路，调整信息动态平衡失调，恢复机体自我修复功能，从而达到治疗儿童多动症的目的。
DA生物修复平衡疗法优势
1、国际尖端数字化设备全程导航，明确诊断、定位精准，治疗“0”风险;
2、靶向性，避免常规治疗的副作用，不损伤正常的神经元;
3、与传统药物治疗相比，无副作用、无依赖性、不用刀、低创伤，安全可靠，不影响患儿学习;
4、实现了“微循环-脑细胞-神经系统-免疫系统”全面、系统的修复稳定;
5、较专业医生亲自诊治，起效快，作用持久。
温馨提示：为了充分贯彻卫生部《关于在公立医院施行预约诊疗服务的工作意见》，济南六一儿童医院推出网上挂号系统，充分满足人们多方面需求，缓解现存的排长队，找医生难问题。网络挂号可享受优先就诊和绿色通道服务。
